Spielziel:

Die meisten Karten mit den gesuchten Tieren zu sammeln.

Packungsinhalt:  

• 24 verschiedene Holztiere
• 1 Stoffsäckchen
• 24 Tierkarten
• 6 Dschungel Verstecke
• Spielanleitung (mehrsprachig)

Spielvorbereitung / Spielaufbau:

Die Tiere werden in das Stoffsäckchen gepackt und jeder Spieler bekommt ein Dschungelversteck. Je nach Anzahl der Spieler werden dem entsprechend viele Tiere aus dem Beutel gezogen und hinter dem Dschungelversteck platziert. Die Tierkarten werden gemischt und verdeckt in die Tischmitte gelegt, jeder Spieler bekommt zwei Karten auf die Hand.

Spielverlauf: 

Wer zuletzt Geburtstag hatte beginnt und darf einen seiner Mitspieler nach einem ihm fehlenden Tier fragen. Wenn dieser das Tier hat muss er es ihm übergeben. Wenn er es nicht hat, ist der nächste Spieler im Uhrzeigersinn dran. Wenn ein Spieler die 4 Tiere die auf seiner Karte abgebildet sind zusammengesammelt hat, zeigt er diese vor und legt die Karte verdeckt ab und zieht eine neue Karte nach. Es kann sein das ein Spiel zu Beginn bereits eine oder zwei Karten direkt erfüllen kann, dann werden diese abgelegt und er zieht 1-2 neue Karten nach.

Spielende:

Sobald ein Spieler seine letzte Tier-Karte erfüllt hat und der Nachzugstapel leer ist, endet das Spiel, wer die meisten Tier-Karten gesammelt hat gewinnt.

Fazit:

4 zu mir ist ein schön gestaltetes Kinderspiel aus hochwertigem Holzmaterial, was der ganzen Familie Spaß macht.

Unsere Testspieler ab 5 Jahren waren sehr begeistert von den Holz-Tieren. 4 zu mir ist eine etwas andere Art von Quartett, hierbei sammelt man nicht 4 verschiedene Karten, sondern muss die 4 Tiere die auf der Karte abgebildet sind zusammensammeln. Das Spiel fördert das Gedächtnis und die Konzentration, da man sich merken muss welcher Spieler grade welches Tier besitzt, um schnell seine Aufgabenkarte zu erfüllen. Die  jüngeren Kinder lernen, durch das Spiel zudem noch die verschiedenen Tiere kennen.

Vielen Dank an Noris Spiele für die freundliche Bereitstellung des Rezensionsexemplars.

Bildergallerie: